Ressource Éducative et Insertion Sociale

Le service REISO, Ressources Educatives et Insertion Sociale, regroupe :

• le Dispositif  de Réussite Educative (DRE)
• les Espaces de Vie Sociale (EVS) – Espaces Ressources
• le Système d’Échange Local (SEL)
• l’Accompagnement des Bénéficiaires du RSA

Le Dispositif de Réussite Educative s’adresse aux enfants et aux jeunes de 2 à 16 ans (et à leur famille) habitant en territoires prioritaires politique de la ville ou scolarisés en établissement (REP+) et présentant des signes de fragilité dans leur parcours éducatif. Ces difficultés peuvent concerner les domaines éducatifs, scolaires, socio-culturels ou de la santé.

Le parcours Personnalisé de Réussite Educative d’une durée d’un an, est une co-construction s’appuyant sur les différents outils :

• des entretiens, individuels et familiaux,
• le soutien à la parentalité,
• une démarche d’accompagnement vers des activités socio-éducatives, culturelles, sportives et de loisirs,
• des actions collectives avec les enfants, ateliers enfants/familles.

Le DRE mis en place par la loi de Cohésion Sociale du 18 janvier 2005, permet de mobiliser et coordonner un collectif de professionnels afin de concourir à l’élaboration du parcours adapté dans un cadre éthique et déontologique précis.

L’identification des enfants susceptibles d’être concernés est assurée par tous les professionnels exerçant auprès de ceux-ci ou de leur famille (corps enseignant, travailleurs sociaux, associations, professionnels de santé…).

Modalités de mise en œuvre :

• Identification d’une difficulté par un prescripteur
• Transmission d’une fiche de demande de suivi en accord avec le(s) parent(s) pour étude
• Etude de la fiche en Equipe Pluridisciplinaire de Soutien qui se réunit 5 fois par an
• Si validation de la demande d’entrée, mise en place du parcours personnalisé de l’enfant par l’équipe du DRE
• Suivi de la mise en œuvre et évaluation du parcours par l’EPS

L’Espace de Vie Sociale se fonde sur une approche transversale pour répondre à la fois aux besoins des familles et aux attentes sociales collectives d’un territoire.

Un travail se fait sur  :

•  le renforcement des liens sociaux et familiaux, et les solidarités de voisinage
• la coordination des initiatives favorisant la vie collective et la prise de
  responsabilité des usagers
• comprendre un diagnostic social avec mise en évidence des besoins voire
  des problématiques sociales
• en lien avec les finalités mettre en évidence les domaines d’action et les objectifs généraux poursuivis au travers des activités
• présenter la nature des services, des activités éducatives, sociales, culturelles voire sportives

L’équipe co-contruit le projet d’accompagnement avec les personnes bénéficiaires pour mener des parcours individualisés. Les professionnels diagnostiquent, évaluent les problématiques sociales et adaptent leur pratique professionnelle en fonction des éléments transmis par les partenaires ou révélés lors des différents entretiens.

L’objectif au sein de ces parcours est de mobiliser les ressources disponibles et adéquates : celles de la personne accompagnée et celles du territoire.